Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

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Lernwelt

Betrieblicher Ausbildungsplan

In diesem Lernpfad „Betrieblicher Ausbildungsplan“ geht es um die gesetzlichen Vorgaben und Standards der Ausbildung in den Bauberufen. Es wird auch die Bedeutung der Lernortkooperation und Kommunikation erklärt.
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Bauberufe

In den Inhalten für Bauberufe lernen Ausbilder/-innen wichtige Themen wie Informationen zum Neuordnungsverfahren, die Gestaltung des betrieblichen Ausbildungsplanes in den verschiedenen Berufsgruppen, Nachhaltigkeit, digitale Werkzeuge, Arbeitssicherheit und Kommunikation. Sie werden in der effektiven Vermittlung unterstützt, z. B. durch Lernortkooperationen und Prüfungsstrukturen.
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Rechtliche Grundlagen

In der Lerneinheit "Rechtliche Grundlagen" geht es um die gesetzlichen Vorgaben und Standards der dualen Ausbildung für Elektroniker/-innen für Gebäudesystemintegration. Es wird auch die Bedeutung der Lernortkooperation und die Option der Verbundausbildung erklärt.
Lernwelt

Smart Home

In den Inhalten zu Smart Home geht es um rechtliche Vorgaben, Kundenorientierung, Gebäudetechnik, IT-Sicherheit und die Umsetzung der Ausbildungsordnung. Ausbilder/-innen lernen die relevanten Gesetze, Praxisumsetzungen und die gesamte Wertschöpfungskette kennen.
Lernwelt

Verständliche Sprache

Hier lernen Ausbilder/-innen wie Sie den Ausbildungsalltag und Prüfungen sprachsensibel gestalten.
Lernwelt

Warum Persönlichkeitsentwicklung?

Hier lernen Sie, warum Persönlichkeitsentwicklung wichtig ist und welche Inhalte der komplette Lernpfad bietet. Sie erfahren, welche Wege Sie zur Förderung der Persönlichkeitsentwicklung in der Ausbildung wählen können.
Lernwelt

Lernen mit Projekten: Soziales Engagement

In diesem Lerninhalt erfahren Sie, wie Auszubildende durch soziales Engagement Kompetenzen entwickeln und Selbstkenntnisse gewinnen. Sie lernen, wie Sie Auszubildende bei sozialen Projekten begleiten und die Ergebnisse reflektieren.
Lernwelt

Verantwortung übergeben

Hier lernen Sie, wie Auszubildende durch Übernahme von Verantwortung wachsen, welche Kompetenzen sie dabei entwickeln, und wie Sie sie bei der Vor- und Nachbereitung unterstützen. Zudem erfahren Sie, wie gemeinsames Reflektieren die Lernergebnisse fördert und wie Vertrauen dabei eine Rolle spielt.
Beruf

Buchhändler/Buchhändlerin

Anwenden fachbezogener Bibliographien und Nachschlagesysteme, Nutzen gewonnener Informationen im Kundenservice, Zusammenstellen und Präsentieren eines marktorientierten Sortiments, Beraten von Kunden
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Beruf

Bühnenmaler und -plastiker/Bühnenmalerin und -plastikerin - Fachrichtungen Malerei, Plastik

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Beruf

Bürsten- und Pinselmacher/Bürsten- und Pinselmacherin - Schwerpunkte Herstellen von Bürsten, Herstellen von Pinseln

Herstellen von Maler- und Anstreichpinseln, Künstlerpinseln, Kosmetikpinseln, Herstellen von Haushaltsbürsten, Industriebürsten, Hygienebürsten, Festlegen und Vorbereiten der Arbeitsabläufe
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Beruf

Chemielaborant/Chemielaborantin

Analysieren von anorganischen und organischen Stoffen hinsichtlich ihrer qualitativen und quantitativen Zusammensetzungen, Planen von Versuchsabläufen und Aufbauen von Apparaturen
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Beruf

Dachdecker/Dachdeckerin - Schwerpunkte Abdichtungstechnik, Außenwandbekleidungstechnik, Dachdeckungstechnik, Energietechnik an Dach und Wand, Reetdachtechnik

Dachdecker und Dachdeckerinnen decken Dächer und bekleiden Außenwände mit unterschiedlichen Werkstoffen dichten Flächen an Bauwerken ab führen Reparaturen durch stellen Holzkonstruktionen
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Beruf

Drechsler (Elfenbeinschnitzer)/Drechslerin (Elfenbeinschnitzerin) - Fachrichtung Drechseln

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Beruf

Drechsler (Elfenbeinschnitzer)/Drechslerin (Elfenbeinschnitzerin) - Fachrichtung Elfenbeinschnitzen

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Beruf

Edelsteinfasser/Edelsteinfasserin (IH) Edelsteinschleifer/Edelsteinschleiferin - Fachrichtungen Edelsteingravieren, Edelsteinschleifen, Industriediamantschleifen, Schmuckdiamantschleifen

Planen und Dokumentieren von Arbeitsabläufen, Festlegen von Arbeitsschritten sowie Kontrollieren und Bewerten von Arbeitsergebnissen
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Beruf

Eisenbahner im Betriebsdienst Lokführer und Transport/Eisenbahnerin im Betriebsdienst Lokführerin und Transport

Verstehen des Gesamtsystems Eisenbahn, Fahrzeugbezogene Fachkenntnisse, Infrastrukturbezogene Fachkenntnisse, Durchführen von Zug- und Rangierfahrten im Regelfall
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