Nachhaltige Lehr- und Lernmethoden für die Bauausbildung

      Nachhaltigkeit wird im Bauwesen häufig auf ökologische Aspekte wie

      Materialeinsatz, Energieeffizienz oder Ressourcenschonung reduziert.

      Doch nachhaltiges Handeln setzt voraus, dass Wissen nicht nur kurzfristig

      vermittelt, sondern langfristig verstanden, angewendet und

      weiterentwickelt werden kann.

      Genau hier setzt der Vortrag „Nachhaltige Lehr- und Lernmethoden“ an, der im Rahmen

      des Projekts NachBau vorgestellt wurde.

      Im Mittelpunkt des Vortrags stand die Frage, wie Lernen so gestaltet

      werden kann, dass es nachhaltig wirkt – also über einzelne Schulungen

      oder Lerneinheiten hinaus Bestand hat. Ausgangspunkt hierfür ist ein

      Verständnis von nachhaltigem Lernen als tiefem, dauerhaftem

      Wissenserwerb.

      Lernende sollen Inhalte nicht nur memorieren, sondern Zusammenhänge

      verstehen, Wissen flexibel in neuen Situationen anwenden und sich

      langfristig selbstständig weiterentwickeln können.

      Auf dieser Grundlage wurden zentrale kognitionswissenschaftliche

      Erkenntnisse vorgestellt. Besonders hervorgehoben wurden Prozesse des

      menschlichen Gedächtnisses, die begrenzte Kapazität des Arbeitsgedächtnisses

      sowie die Bedeutung von aktivem Wissenserwerb und regelmäßigem Abruf.

      Diese Erkenntnisse sind entscheidend, um Lernangebote so zu gestalten,

      dass Überforderung vermieden und das Behalten von Wissen gefördert wird.

      Darauf aufbauend stellte der Vortrag konkrete nachhaltige Lehr- und

      Lernmethoden vor, darunter Dual Coding,

      verteiltes Lernen (Spacing), problembasiertes Lernen sowie kurze, praxisnahe

      Lernformate wie Micro-Instruktionen>, Teach-Back-Methoden und Peer Learning.

      Allen Methoden ist gemeinsam, dass sie aktive Lernprozesse fördern, den

      Praxisbezug stärken und den Transfer von Wissen in den beruflichen Alltag

      erleichtern.

      Gerade für die Bauausbildung sind diese Ansätze von besonderer Bedeutung.

      Nachhaltiges Bauen erfordert fundiertes Fachwissen,

      verantwortungsbewusstes Handeln und die Fähigkeit, sich kontinuierlich an

      neue Anforderungen anzupassen.

      Nachhaltige Lernmethoden leisten hierzu einen wichtigen Beitrag, indem

      sie sich nicht nur auf Inhalte, sondern auf die Qualität des Lernens

      selbst konzentrieren.

      Der Vortrag macht deutlich: Wer Nachhaltigkeit im Bauwesen ernsthaft verankern will, muss auch

      Lernen nachhaltig denken.

      Wer den Vortrag verpasst hat, findet hier im Anhang die Vortragsfolien zum Nachlesen.