Es ist unstrittig, dass vernetzte Systeme und moderne Technologien zu einem Wandel der Abläufe und Arbeitsformen - und damit auch der erforderlichen Kompetenzen - in Betrieben führen. Wie rasch allerdings solche Veränderungen eintreten und wie tiefgreifend sie sind, ist stets schwer einzuschätzen und zudem von Branche zu Branche oder sogar von Unternehmen zu Unternehmen unterschiedlich.
Bildungsangebote für Ausbildungspersonal an aktuelle Anforderungen anpassen
10. Juni 2026
Mit der zunehmenden Digitalisierung der Berufswelt kommt auch der Weiterentwicklung der beruflichen Handlungskompetenz von Ausbildungspersonal eine bedeutsame Rolle zu. Die Anpassung der Bildungsmöglichkeiten an aktuelle Anforderungen ist dabei ein entscheidender Faktor.
Betriebliches Ausbildungspersonal muss eine auf die Ausbildungstätigkeit ausgerichtete berufliche Handlungskompetenz aufweisen. Allerdings stellt die Dynamik des technologischen, ökonomischen und ökologischen Wandels der Arbeits- und Berufswelt betriebliche Ausbilder/-innen stets vor neue Herausforderungen. Gefragt ist hier eine stärkere Ausrichtung von Bildungsangeboten an aktuelle Entwicklungen und den von dieser Zielgruppe wahrgenommenen Anforderungen im Ausbildungsalltag.
In dem nun veröffentlichten Fachbeitrag "Berufliche Handlungskompetenz von betrieblichem Ausbildungspersonal" des Bundesinstituts für Berufsbildung werden die Ergebnisse des Vorhabens "Berufliche Handlungskompetenz des betrieblichen Ausbildungspersonals – Entwicklung und Validierung eines Kompetenzmodells" vorgestellt. Über Experteninterviews wurde ein theoretisch hergeleitetes Kompetenzmodell zur Operationalisierung der beruflichen Handlungskompetenz von Ausbildungspersonal validiert und ausdifferenziert. Im Ergebnis ist ein Modell entstanden, das die aktuell bestehenden Anforderungen an diese Zielgruppe aufgreift und in unterschiedlichen Anwendungsfeldern eingesetzt werden kann.
Weitere Informationen
bibb.de: Berufliche Handlungskompetenz von betrieblichem Ausbildungspersonal (inkl. Downloadoption)
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