Neurodiversität: Neuer Lernpfad in der Lernwelt

26. Februar 2026

Leando unterstützt Ausbildungs- und Prüfungspersonal mit praxisorientierten Inhalten. Ab sofort steht in der Lernwelt des Portals der Lernpfad "Neurodiversität" bereit. Er gibt Ausbilderinnen und Ausbildern Tipps, wie sie die Stärken neurodivergenter Azubis erkennen und optimal fördern können.

Jeder Azubi ist einzigartig. Manche haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren, erfassen Texte mitunter langsamer als andere und fallen durch Impulsivität auf. Eine Ursache für solche Auffälligkeiten kann Neurodivergenz sein – eine natürliche Variation in der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung. Der Umgang mit neurodivergenten Auszubildenden kann herausfordernd sein, bietet gleichzeitig jedoch viele Chancen. Der neue Lernpfad "Neurodiversität" in der Leando-Lernwelt zeigt Ausbilderinnen und Ausbildern, wie sie die Stärken neurodivergenter Azubis erkennen und optimal fördern können. Er gibt zudem Tipps für ein inklusives Lernumfeld.

Lernwelt

Neurodiversität umfasst neurologische Entwicklungsvarianten wie Autismus, ADHS oder Legasthenie. Menschen mit solchen Varianten nennt man neurodivergent, während neurotypische Personen keine solchen Unterschiede aufweisen. Neurodivergenz betrifft alle Gesellschaftsschichten und ist unabhängig von Geschlecht, Herkunft oder Ausbildung. Lernen Sie mehr über dieses Thema in der Leando-Lernwelt!

zum Lernpfad

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Durchführung der inklusiven Berufsausbildung

Die Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation (ReZA) müssen Ausbilderinnen und Ausbilder in Betrieben, in Einrichtungen und Maßnahmen der beruflichen Rehabilitation nachweisen, wenn sie Fachpraxisausbildungen nach dem BBiG oder der HwO anleiten.

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Gelungene inklusive Berufsausbildung

Wenn junge Menschen eine duale Berufsausbildung erfolgreich abschließen, haben sie den entscheidenden Schritt in das Berufsleben, für individuelle Eigenständigkeit und gesellschaftliche Teilhabe, vollzogen. Gelingt dies Menschen mit Behinderung, dann ist das für die Umsetzung von Inklusion besonders bedeutsam, weil sich auf diesem Weg neue berufliche Perspektiven eröffnen.

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Gerhard Labusch-Schönwandt

Gerhard Labusch-Schönwandt ist amtierender Vorsitzender des Ausschusses für Fragen behinderter Menschen (AFbM). Im Gespräch gibt er Einblicke in seine Arbeit und sein Verständnis von Inklusion.

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Rachel Knauer ist die Projektleiterin des Projekts "IDiT – Including.Digital.Twins". Im Vorhaben sind der "Baukasten der Medienkompetenz" sowie die Community "DAS LERNBÜRO" entwickelt worden. Im Gespräch gibt Knauer Einblick in diese Projektbausteine und berichtet von den Erfahrungen der Tandemarbeit.