Sollten Prüfungsaufgaben sprachlich optimiert sein?

Die Textoptimierung von Prüfungsaufgaben wird häufig im Rahmen des Nachteilsausgleichs für Prüflinge eingesetzt, für die aufgrund einer Behinderung sprachliche Barrieren existieren. Warum es sinnvoll ist, Prüfungsaufgaben grundsätzlich sprachlich leichter zugänglich zu machen und welche Ansätze es hierfür gibt, darüber sprachen wir u.a. mit Dr. Susanne Wagner, Geschäftsführerin des Institut für Textoptimierung (IFTO).