Die Arbeitsaufgabe als Prüfungsinstrument

Kann ein angehender Koch nach Abschluss der Ausbildung selbstständig ein mehrgängiges Menü planen und umsetzen? Und ist die frischgebackene Elektronikerin für Betriebstechnik in der Lage, einen Schaltschrank aufzubauen und nach Kundenvorgaben zu verdrahten? Um solche beruflichen Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Abschlussprüfung zu messen, bietet sich die Arbeitsaufgabe als Prüfungsinstrument an. Sie gehört zu den praktischen Prüfungsinstrumenten, bei denen Prüflinge berufstypische Aufgaben durchführen, die ihnen in der betrieblichen Praxis begegnen könnten.