Leando | Prüfung

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Artikel

Praktische Kfz-Gesellenprüfung zum ersten Mal mit digitaler Prüfungsstation

Rund 100 Prüflinge führten die Fehlerdiagnose an einem Kfz in einer Simulation durch.

Artikel

Wie kann Künstliche Intelligenz bei Prüfungen unterstützen?

KI-Systeme haben das Potenzial, bei verschiedenen Aufgaben im Prüfungswesen zu unterstützen. Aber sie müssen verantwortungsvoll eingesetzt werden.

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Sollten Prüfungsaufgaben sprachlich optimiert sein?

Herausforderungen und Lösungsansätze bei der sprachlichen Vereinfachung von Aufgaben.

Wissen für die Prüfungspraxis

Lesen Sie mehr dazu, welche Qualifizierungsmöglichkeiten es gibt oder wie Sie Ihre Prüflinge bei Prüfungsangst unterstützen können. Welche Prüfungsinstrumente gibt es und was sind eigentlich Kriterien für gute Prüfungsaufgaben? Lassen Sie uns wissen, welchen Themen Sie für Ihre Praxis interessieren.

Prüfungsinstrumente im Überblick

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Es sind Hände zu sehen, die mit einem Stift in ein Heft schreiben

Prüfungsinstrument: Schriftlich zu bearbeitende Aufgaben

Von der Erstellung über die Durchführung bis zur Bewertung erhalten Sie hier einen Überblick.

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Auszubildender oder Prüfling arbeitet konzentriert mit Messschiene

Prüfungsinstrument: Der betriebliche Auftrag

Beim betrieblichen Auftrag führt der Prüfling einen realen Arbeitsauftrag in seinem Betrieb oder bei einem Kunden durch.

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Ein Prüfling steht hinter der Theke einer Bäckerei und spricht mit einer Prüferin auf der anderen Seite der Theke

Prüfungsinstrument: Gesprächssimulation

In der Gesprächssimulation ist der Prüfling gefordert, in einer berufstypischen Situation angemessen zu handeln und zu kommunizieren. Die Rolle des Gesprächspartners übernimmt dabei ein Prüfungsausschussmitglied.

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Vier Menschen sprechen miteinander in einem Raum, in dem medizinische Gegenstände sind.

Was ist ein Fachgespräch?

Das Fachgespräch ist ein Dialog auf Augenhöhe. Hier zeigt der Prüfling seine Handlungskompetenz.

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Mann steht vor dreiköpfiger Prüfungskomission

Die Präsentation als Prüfungsinstrument

Der Prüfling stellt berufliche Zusammenhänge in einem von ihm bzw. ihr bearbeiteten berufstypischen Sachverhalt dar.

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Junge Frau mit Kochmütze steht in einer Großküche und öffnet eine Packung Bratfett

Die Arbeitsaufgabe als Prüfungsinstrument

Die Prüflinge führen eine komplexe, berufstypische Aufgabe praktisch durch.

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Junge Frau steht an einer Kamera, eine andere Frau steht daneben und schaut zu ihr

Die Arbeitsprobe als Prüfungsinstrument

Bei der Arbeitsprobe führt der Prüfling eine einzelne Tätigkeit durch, die für seinen Beruf typisch ist.

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Junger Mann arbeitet an einem Zahnmodell

Prüfungsprodukt, Prüfungsstück als Prüfungsinstrument

Prüflinge zeigen, wie sie eine anspruchsvolle Aufgabe aus der Praxis selbstständig umsetzen. Bewertet wird das Endergebnis.

Rund um die Aufgabenerstellung

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Junger Mann sitzt vor einem PC und lacht

Formate schriftlich zu bearbeitender Aufgaben

Je nach Zielsetzung kommen unterschiedliche Aufgabenformate zum Einsatz.

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Person markiert Text mit einem roten Stift auf einem Blatt

Sollten Prüfungsaufgaben sprachlich optimiert sein?

Herausforderungen und Lösungsansätze bei der sprachlichen Vereinfachung von Aufgaben.

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Jugendliche arbeiten nebeneinander an Laptops

Kriterien für die Erstellung guter Prüfungsaufgaben

Wie sollten Prüfungsaufgaben sein? Mindestens praxisbezogen und/oder berufstypisch und verständlich.

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Schreibtisch mit drei Personen, die an Laptops arbeiten, aus der Vogelperspektive

Wie kommt die Aufgabe in die Prüfung?

Wer erstellt eigentlich die Prüfungsaufgaben? Und welchen Prozess durchlaufen sie bis zur Vorlage in der Prüfung?

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Person sitzt am Schreibtisch,arbeitet am Laptop und hat einen Stift in der Hand

Gütekriterien für Prüfungen

Bei der Durchführung von Prüfungen müssen Gütekriterien eingehalten werden, um "Messfehler" zu vermeiden

Prüfer/in werden

Wie werde ich Prüfer/in? Welche Aufgaben erwarten mich? Was muss ich mitbringen – und an wen kann ich mich wenden?

KI und Digitales

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An einem Schreibtisch, auf dem Unterlagen liegen, sitzen sich eine Frau und ein Roboter gegenüber

KI-Einsatz bei der Prüfungsbewertung

Das Assistenzsystem KI-Exam soll Prüfende künftig bei der Bewertung von Freitext-Aufgaben unterstützen können.

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Hand hält ein mobiles Endgerät

Wie kann Künstliche Intelligenz bei Prüfungen unterstützen?

KI-Systeme haben das Potenzial, bei verschiedenen Aufgaben im Prüfungswesen zu unterstützen. Aber sie müssen verantwortungsvoll eingesetzt werden.

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Porträt von Harald Töltl

Prüfen geht jetzt auch virtuell

Über die neuen Bestimmungen im BBiG zur virtuellen Teilnahme von Prüfenden sprachen wir mit Harald Töltl.

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Junge Person sitzt mit Kopfhörern vor einem Monitor, auf dem ein Bild eines Verkaufsgesprächs zu sehen ist

Digitale Tools für die Aufgabenentwicklung

Aufgabenerstellung leicht(er) gemacht in kaufmännischen Berufen

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Kachel der Leando-Lernwelt

KI-Grundlagen für das Ausbildungs- und Prüfungspersonal

In der Leando-Lernwelt kann ab sofort ein neuer Lernpfad zum EU AI Act entdeckt werden!

Neuer Lernpfad auf Leando

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Leando Live 2025

Prüfen mit KI – Wie Künstliche Intelligenz die Prüfungswelt verändert

Digitale Assistenzsysteme mit KI können dabei helfen, Prüfungsprozesse zu verbessern.